terça-feira, 26 de janeiro de 2010

Dia

Com Glaucio Giordanni e Robson Oliveira.


DIA


Se não fosse cinza

Seria o dia

Não fossem as horas

Alegria

Fosse o nada

Existiria


Se não fosse o tudo

Caberia um pouco mais de você

E dançava a solidão

Entre os pátios e porões,

nos castelos esquecidos

Abraçada com medusas


Solidão

Vá ser feliz sozinha!


Os (meus) dias brilham sem te ter

O sol (me) ilumina sem ter porquê


Passam horas, dias

Não tenho nada pra fazer

Faço festa, poesia

Canções que me lembram você


Pensamentos

Harmonia


Fosse cinza

Dia

Fosse o tempo

Alegria

Fosse o nada

Vida


domingo, 24 de janeiro de 2010

NOSSO SONETO

Mais um para Chirlane.

NOSSO SONETO

E cada dia, cada tempo, amor e vida
E que o brilho desse sol me fortaleça
Também teu seio, tua boca me enriqueça
A cada dia, cada tempo, amor e vida

Por mais que te ame não te amo o que mereces
Pois muito mais do que te amar e mais te amar
Felicidade: te fazer realizar
Felicidade: me fazer-te merecer

E tua vida, nossa vida, minha vida
O sol e o brilho, e a força e a riqueza
Farão com que eu me extasie nessa lida

E o teu tesouro, meu tesouro, só grandeza
E a alegria que me trazes cada dia
E que me faz te amar, te amar. Quanta beleza!

sexta-feira, 22 de janeiro de 2010

O Balonista

Piadinha verossímil que tem rolado pela internet.

Um homem caminhava por uma estrada, quando percebe balões de festa voando baixo, quando o balonista lhe acena, desesperadamente. Consegue fazer o balão baixar ao máximo possível e grita:

- Pode me ajudar? Prometi a um amigo que me encontraria com ele, às duas horas da tarde, em Ponta Grossa (PR), mas já são quatro horas e nem sei onde estou. Poderia me dizer onde me encontro?

O homem da estrada responde:

- Sim! Você se encontra flutuando a uns cinco metros acima da estrada, e está a 33 graus de latitude sul e 51 graus de longitude oeste.

O balonista escuta e pergunta, com sorriso irônico:

- Você é engenheiro?

- Sim, senhor! Como descobriu?

- Simples! O que você me disse está tecnicamente correto, porém sua informação me é inútil e continuo perdido!

Será que consegue uma resposta mais satisfatória?

O engenheiro raciocina por segundos e depois afirma ao balonista:

- E você é petista?

- Sim, sou filiado ao PT! Como descobriu?

- Fácil! Veja só: você subiu sem ter a mínima noção de orientação! Não sabe o que fazer, onde está e tampouco para onde ir! Fez promessas e não tem a menor idéia de como conseguirá cumpri-las! Espera que outra pessoa resolva o seu problema, continua perdido e acha que a culpa do seu problema passou a ser minha!



quinta-feira, 21 de janeiro de 2010

A Evolução da Educação

Faz tempo que não escrevo aqui. Estava de "férias".

Resolvi voltar com um texto enviado pela amiga-anjo Telma Varela, de Natal, de autor desconhecido.

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação,
datilografia. ..
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas,
Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a
Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas..


Leiam relato de uma Professora de Matemática:


Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista
R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber
ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para
a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se
convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos
olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente
continuava sem entender. Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que
foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção
é igual a 4/5 do preço de venda ou R$80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção
é R$80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção
é R$ 80,00.Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

7. Em 2010 vai ser assim:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção
é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é
afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria
social não precisa responder)
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

E se um moleque resolve pichar a sala de aula e a professora faz com
que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a
professora provocou traumas na criança.

Em 1969 os Pais do aluno perguntavam ao "aluno": "Que notas são estas...????

Em 2009 os Pais do aluno perguntam ao "professor": "Que notas são
estas...????

Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável.

"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"